LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES COMO FACTOR PROTECTOR ANTE LA SINTOMATOLOGÍA DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES
El presente artículo de investigación presenta un estudio de tipo descriptivo correlacional que buscó identificar el papel de las competencias socioemocionales como un factor protector ante la sintomatología ansiosa o depresiva en adolescentes. La muestra se compuso de 840 adolescentes mexicanos a l...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad de Monterrey |
| Repositorio: | Redalyc-UDEM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:497552362006 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497552362006 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicología Ansiedad Depresión Adolescentes Inteligencia emocional Competencias socioemocionales |
| Sumario: | El presente artículo de investigación presenta un estudio de tipo descriptivo correlacional que buscó identificar el papel de las competencias socioemocionales como un factor protector ante la sintomatología ansiosa o depresiva en adolescentes. La muestra se compuso de 840 adolescentes mexicanos a los que se les aplicó el Inventario de Coeficiente Emocional de Bar-On (EQ-i: YV), la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños Revisada (RCMAS), de Reynolds y Richmond, así como el Inventario de Depresión Infantil (CDI) de Kovacs. Se observó una relación negativa entre las variables, y un valor predictivo de las competencias socioemocionales de un 14% para sintomatología ansiosa y de un 39% para sintomatología depresiva. Estos resultados avalan la importancia de desarrollar programas que, a partir del entrenamiento en competencias socioemocionales, contribuyan a prevenir la aparición temprana de trastornos afectivos. |
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