Factores asociados al ciberacoso en adolescentes. Una perspectiva ecológico-social
El ciberacoso es un problema complejo que afecta el desarrollo psicosocial de los adolescentes. El presente estudio se propuso analizar las diferencias en variables personales, familiares, escolares y comunitarias de estudiantes con y sin conductas de ciberacoso. Se seleccionaron aleatoriamente 1,48...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico de Sonora |
| Repositorio: | Redalyc-ITSON |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:13271607005 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271607005 https://www.redalyc.org/journal/132/13271607005/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271607005/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271607005/13271607005.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271607005/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Empatía Comunidad Ciberacoso Apoyo social Competencia social |
| Sumario: | El ciberacoso es un problema complejo que afecta el desarrollo psicosocial de los adolescentes. El presente estudio se propuso analizar las diferencias en variables personales, familiares, escolares y comunitarias de estudiantes con y sin conductas de ciberacoso. Se seleccionaron aleatoriamente 1,488 estudiantes de educación media superior de Sonora, 669 (45 por ciento) del sexo masculino (M edad=15.88, DE=2.20 años) y 819 (55 por ciento) del femenino (M edad=15.78, DE=2.22 años). Los resultados del modelo de regresión logística mostraron que la empatía, el apoyo parental, el apoyo docente y los activos de la comunidad disminuyen la probabilidad de ciberacoso, mientras que la violencia familiar y el acoso tradicional favorecen la ciberagresión. Esta información sugiere que la prevención del ciberacoso en la adolescencia debe incluir intervenciones enfocadas en promover el desarrollo socio-emocional y en fortalecer el apoyo social (parental, docente y comunitario) disponible para los adolescentes. |
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