Avances y retos para desarrollar investigaciones comprometidas con la justicia educativa
El documento examina los progresos que los investigadores educativos han realizado en la década reciente, partiendo de las recomendaciones que el Dr. Pablo Latapí hiciera en la memorable conferencia de 2007, en el IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Se reconoce la ampliación de los obje...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | México |
| Institution: | Universidad Iberoamericana |
| Repository: | Repositorio Institucional Universidad Iberoamericana Ciudad de México |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ri.ibero.mx:ibero/4962 |
| Online Access: | http://ri.ibero.mx/handle/ibero/4962 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Investigadores educativos Redes de investigación Papel del investigador Educational researchers Research networks Role of the researcher HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Summary: | El documento examina los progresos que los investigadores educativos han realizado en la década reciente, partiendo de las recomendaciones que el Dr. Pablo Latapí hiciera en la memorable conferencia de 2007, en el IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Se reconoce la ampliación de los objetos y métodos de estudio, lo que ha favorecido el entendimiento del sistema educativo y sus problemas; la formación de redes que propician la discusión y la investigación con diferentes perspectivas; el surgimiento de temas como la educación intercultural, la evaluación educativa y la educación rural, entre otros logros. Asimismo, se identifican como dificultades la inserción de jóvenes investigadores debido a las limitadas condiciones de trabajo y la inclinación productivista que busca obtener recursos a toda costa. Finalmente, establece como retos significativos la necesidad de asumir una mirada crítica y decolonizadora, promover investigaciones referentes a los graves problemas sociales que padecen los sectores más desfavorecidos y diseñar metodologías colaborativas e innovadoras que favorezcan la creación de conocimiento en forma más horizontal y en diálogo con las comunidades. |
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