Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes
En las universidades públicas mexicanas se pusieron en práctica políticas educativas que retoman a la evaluación como instrumento para guiar las acciones hacia diferentes niveles. El objetivo del presente trabajo es integrar algunos elementos clave para implementar procesos de evaluación docente. Pa...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA |
| Repositorio: | Revista Electrónica de Investigacion Educativa |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.redie.uabc.mx:article/198 |
| Acceso en línea: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/198 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Evaluación del docente docente educación superior. |
| id |
MX_8c1915db032d0dbe49dfed6ecca10879 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ojs.redie.uabc.mx:article/198 |
| network_acronym_str |
MX |
| network_name_str |
México |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentesElementos clave para la evaluación del desempeño de los docentesElizalde Lora, LeticiaReyes Chavez, RafaelEvaluación del docentedocenteeducación superior.Evaluación del docentedocenteeducación superior.En las universidades públicas mexicanas se pusieron en práctica políticas educativas que retoman a la evaluación como instrumento para guiar las acciones hacia diferentes niveles. El objetivo del presente trabajo es integrar algunos elementos clave para implementar procesos de evaluación docente. Para ello se analiza el contexto de las instituciones y la influencia de las políticas sobre evaluación; posteriormente se analiza qué evaluar, para qué evaluar y quiénes emitirán valoraciones para tratar los temas diseño y planeación. En el apartado puesta en marcha, se enfatiza la importancia de un clima favorable en la institución; en cuanto a la comunicación de los resultados se sugiere el uso de diferentes tipos de reportes; y se señala la necesitar necesidad de realizar evaluaciones permanentes del proceso a través de la metaevaluación. Para concluir, se anota que al implementar procesos de evaluación, es conveniente tener presente que la evaluación de la docencia es una práctica compleja, que involucra aspectos técnicos, académicos y políticos.En las universidades públicas mexicanas se pusieron en práctica políticas educativas que retoman a la evaluación como instrumento para guiar las acciones hacia diferentes niveles. El objetivo del presente trabajo es integrar algunos elementos clave para implementar procesos de evaluación docente. Para ello se analiza el contexto de las instituciones y la influencia de las políticas sobre evaluación; posteriormente se analiza qué evaluar, para qué evaluar y quiénes emitirán valoraciones para tratar los temas diseño y planeación. En el apartado puesta en marcha, se enfatiza la importancia de un clima favorable en la institución; en cuanto a la comunicación de los resultados se sugiere el uso de diferentes tipos de reportes; y se señala la necesitar necesidad de realizar evaluaciones permanentes del proceso a través de la metaevaluación. Para concluir, se anota que al implementar procesos de evaluación, es conveniente tener presente que la evaluación de la docencia es una práctica compleja, que involucra aspectos técnicos, académicos y políticos.Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo2008-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlapplication/pdfhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/198Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 10 (2008)Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 10 (2008)1607-4041reponame:Revista Electrónica de Investigacion Educativainstname:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIAinstacron:UABCspahttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/198/1272https://redie.uabc.mx/redie/article/view/198/338Derechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.redie.uabc.mx:article/1982024-08-22T16:52:54Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes |
| title |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes |
| spellingShingle |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes Elizalde Lora, Leticia Evaluación del docente docente educación superior. Evaluación del docente docente educación superior. |
| title_short |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes |
| title_full |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes |
| title_fullStr |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes |
| title_full_unstemmed |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes |
| title_sort |
Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Elizalde Lora, Leticia Reyes Chavez, Rafael |
| author |
Elizalde Lora, Leticia |
| author_facet |
Elizalde Lora, Leticia Reyes Chavez, Rafael |
| author_role |
author |
| author2 |
Reyes Chavez, Rafael |
| author2_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Evaluación del docente docente educación superior. Evaluación del docente docente educación superior. |
| topic |
Evaluación del docente docente educación superior. Evaluación del docente docente educación superior. |
| description |
En las universidades públicas mexicanas se pusieron en práctica políticas educativas que retoman a la evaluación como instrumento para guiar las acciones hacia diferentes niveles. El objetivo del presente trabajo es integrar algunos elementos clave para implementar procesos de evaluación docente. Para ello se analiza el contexto de las instituciones y la influencia de las políticas sobre evaluación; posteriormente se analiza qué evaluar, para qué evaluar y quiénes emitirán valoraciones para tratar los temas diseño y planeación. En el apartado puesta en marcha, se enfatiza la importancia de un clima favorable en la institución; en cuanto a la comunicación de los resultados se sugiere el uso de diferentes tipos de reportes; y se señala la necesitar necesidad de realizar evaluaciones permanentes del proceso a través de la metaevaluación. Para concluir, se anota que al implementar procesos de evaluación, es conveniente tener presente que la evaluación de la docencia es una práctica compleja, que involucra aspectos técnicos, académicos y políticos. |
| publishDate |
2008 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2008-08-01 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/198 |
| url |
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/198 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/198/1272 https://redie.uabc.mx/redie/article/view/198/338 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativa info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
text/html application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 10 (2008) Revista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 10 (2008) 1607-4041 reponame:Revista Electrónica de Investigacion Educativa instname:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA instacron:UABC |
| instname_str |
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA |
| instacron_str |
UABC |
| institution |
UABC |
| reponame_str |
Revista Electrónica de Investigacion Educativa |
| collection |
Revista Electrónica de Investigacion Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1858176054128017408 |
| score |
15.811543 |