Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales
La presente investigación tuvo como planteamiento describir la situación en las escuelas municipales de Talca en relación a la capacitación de su profesorado mediante el uso de la videoconferencia. Su objetivo general fue describir el nivel de aceptación y uso de la capacitación mediante el uso de l...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.tec.mx:11285/629970 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11285/629970 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Videoconferencia Capacitación Profesores Escuelas Municipales education docentes tecnología de la información telecommunication in education Ciencias Sociales / Social Sciencesy |
| id |
MX_8ae2d06fad21bf4fdaeb9789710dbcfe |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.tec.mx:11285/629970 |
| network_acronym_str |
MX |
| network_name_str |
México |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipalesAcosta Pérez, Balduino RainieroVideoconferenciaCapacitaciónProfesoresEscuelas Municipaleseducationdocentestecnología de la informacióntelecommunication in educationCiencias Sociales / Social SciencesyLa presente investigación tuvo como planteamiento describir la situación en las escuelas municipales de Talca en relación a la capacitación de su profesorado mediante el uso de la videoconferencia. Su objetivo general fue describir el nivel de aceptación y uso de la capacitación mediante el uso de la videoconferencia para profesores de media y básica. Entre sus objetivos también estaba el identificar el nivel de aceptación de los directores sobre su uso para la capacitación de su profesorado, así como la existencia o no de políticas, normas y proyectos, para incluir la videoconferencia en la capacitación del profesorado. Se muestran los antecedentes históricos de la población a investigar y experiencias similares en otros contextos. Se trató de un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo. Los resultados que fueron arrojados mediante la aplicación de una encuesta de 8 preguntas, aplicada a los directores escolares que voluntariamente respondieron; las conclusiones permitieron concluir que la mayoría de las escuelas contaban con los recursos tecnológicos para el uso de la videoconferencia, sin embargo los directivos, mostraron un problema de motivación o conciencia en relación al uso de la misma como medio de capacitación para su profesorado, por lo que se subutilizaban estos recursos tecnológicos.Morales Salazar, ManuelÁlvarez Morán, María Cristina2018-05-30T20:57:58Z2018-05-30T20:57:58Z2013-04-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11285/629970reponame:Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterreyinstname:Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyinstacron:ITESMspaOpen Accesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.tec.mx:11285/6299702024-08-14T23:00:20Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales |
| title |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales |
| spellingShingle |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales Acosta Pérez, Balduino Rainiero Videoconferencia Capacitación Profesores Escuelas Municipales education docentes tecnología de la información telecommunication in education Ciencias Sociales / Social Sciencesy |
| title_short |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales |
| title_full |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales |
| title_fullStr |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales |
| title_full_unstemmed |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales |
| title_sort |
Uso de la videoconferencia en la capacitación de profesores en Escuelas municipales |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Acosta Pérez, Balduino Rainiero |
| author |
Acosta Pérez, Balduino Rainiero |
| author_facet |
Acosta Pérez, Balduino Rainiero |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Morales Salazar, Manuel Álvarez Morán, María Cristina |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Videoconferencia Capacitación Profesores Escuelas Municipales education docentes tecnología de la información telecommunication in education Ciencias Sociales / Social Sciencesy |
| topic |
Videoconferencia Capacitación Profesores Escuelas Municipales education docentes tecnología de la información telecommunication in education Ciencias Sociales / Social Sciencesy |
| description |
La presente investigación tuvo como planteamiento describir la situación en las escuelas municipales de Talca en relación a la capacitación de su profesorado mediante el uso de la videoconferencia. Su objetivo general fue describir el nivel de aceptación y uso de la capacitación mediante el uso de la videoconferencia para profesores de media y básica. Entre sus objetivos también estaba el identificar el nivel de aceptación de los directores sobre su uso para la capacitación de su profesorado, así como la existencia o no de políticas, normas y proyectos, para incluir la videoconferencia en la capacitación del profesorado. Se muestran los antecedentes históricos de la población a investigar y experiencias similares en otros contextos. Se trató de un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo. Los resultados que fueron arrojados mediante la aplicación de una encuesta de 8 preguntas, aplicada a los directores escolares que voluntariamente respondieron; las conclusiones permitieron concluir que la mayoría de las escuelas contaban con los recursos tecnológicos para el uso de la videoconferencia, sin embargo los directivos, mostraron un problema de motivación o conciencia en relación al uso de la misma como medio de capacitación para su profesorado, por lo que se subutilizaban estos recursos tecnológicos. |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2013-04-10 2018-05-30T20:57:58Z 2018-05-30T20:57:58Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11285/629970 |
| url |
http://hdl.handle.net/11285/629970 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Open Access http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Open Access http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf application/pdf |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey instname:Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey instacron:ITESM |
| instname_str |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
| instacron_str |
ITESM |
| institution |
ITESM |
| reponame_str |
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey |
| collection |
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1858176037324587008 |
| score |
14.965132 |