Propuesta de estrategias didácticas para la formación de arquitectos en la integración de principios biológicos a la metodología de diseño arquitectónico
El objetivo de este documento es proponer estrategias didácticas para la integración de principios biológicos a la metodología de diseño arquitectónico, para mejorar la sustentabilidad en arquitectura desde la formación profesional hacia la construcción de un modelo proyectual regenerativo enfocado...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/5576 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/5576 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Biodiseño Arquitectura Sustentable Diseño Sustentable Diseño Arquitectónico Arquitectura - Formación |
| Sumario: | El objetivo de este documento es proponer estrategias didácticas para la integración de principios biológicos a la metodología de diseño arquitectónico, para mejorar la sustentabilidad en arquitectura desde la formación profesional hacia la construcción de un modelo proyectual regenerativo enfocado en la integración biológica de un objeto arquitectónico a su entorno. El trabajo se desarrolló a través de un estudio aplicado de diseño, con herramientas que incorporan principios biológicos y del biodiseño. |
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