Intervención cognoscitiva en adultos mayores con deterioro cognoscitivo leve

Esta investigación inicia describiendo la historia del concepto deterioro cognoscitivo leve. A continuación, se mencionan algunos autores que han contribuido en las modificaciones del término. Kral (1962) afirmó que en la vejez se presentan dos subtipos de deterioro cognoscitivo, ambos diferentes en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: DANIELA QUIROZ DEMESA
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:México
Institución:Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Repositorio:Repositorio Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Idioma:español
OAI Identifier:oai:http://riaa.uaem.mx:20.500.12055/2365
Acceso en línea:http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/2365
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:info:eu-repo/classification/cti/4
info:eu-repo/classification/cti/61
Descripción
Sumario:Esta investigación inicia describiendo la historia del concepto deterioro cognoscitivo leve. A continuación, se mencionan algunos autores que han contribuido en las modificaciones del término. Kral (1962) afirmó que en la vejez se presentan dos subtipos de deterioro cognoscitivo, ambos diferentes en cuanto a los síntomas, curso y pronóstico. El subtipo “Pérdida de Memoria Benigna” se caracteriza por presentar de manera ocasional, dificultades para recordar información. El segundo subtipo llamado “Pérdida de Memoria Maligna” se caracteriza por presentar desorientación, pérdida de memoria a corto plazo y confabulaciones. En 1986 un grupo de trabajo del Instituto Nacional de Salud Mental en Estados Unidos propuso el concepto de Deterioro de la Memoria Asociado a la Edad, en el cual el diagnóstico se basa en desviaciones estándar (DE) (Molinuevo, 2007) y se caracteriza por presentar cambios en la memoria (Petersen, 2004). Posteriormente un grupo de investigadores de la Asociación Internacional de Psicogeriatría propusieron el concepto de Deterioro Cognoscitivo Asociado a la Edad (AACD) (Levy, 1994). Cabe hacer notar que la diferencia con el término anterior es que este considera no sólo el deterioro cognoscitivo de la memoria, sino también el de otros procesos cognoscitivos (Petersen, 2003).

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