Análisis de la vinculación con el entorno de los egresados de los programas educativos: ingeniero en desarrollo rural e ingeniero hortícola como facilitadores del desarrollo rural
RESUMEN El presente trabajo de tesis muestra la importancia de la formación de los estudiantes por medio de los programas educativos que los integran a diferentes sectores de la sociedad, haciendo énfasis a una de las partes sustantivas del compromiso de todas las instituciones de educación superior...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:http://riaa.uaem.mx:20.500.12055/1529 |
| Acceso en línea: | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/1529 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/cti/6 info:eu-repo/classification/cti/31 |
| Sumario: | RESUMEN El presente trabajo de tesis muestra la importancia de la formación de los estudiantes por medio de los programas educativos que los integran a diferentes sectores de la sociedad, haciendo énfasis a una de las partes sustantivas del compromiso de todas las instituciones de educación superior; la vinculación universidad-sociedad, en este caso, se analizan datos aportados por los egresados de los programas educativos Ingeniero en Desarrollo Rural a través del Sistema de Integración al Medio Rural e Ingeniero Hortícola por medio del Sistema de Integración a Prácticas Profesionales para saber si cumplen las funciones como facilitadores del desarrollo rural, con relación a esto, se analizan los conceptos como son; desarrollo rural, educación, competencias, facilitador y vinculación, los egresados participantes de las carreras antes mencionadas fueron las generaciones 2008-2012, 2009-2013, 2010-2014 y 2011-2015, del plan de estudios 2008 de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, además, se visualiza lo que los egresados piensan del Plan de Estudios en relación a las actividades que realizan en el campo laboral en el que se encuentran inmersos, proporcionaron datos que permiten valorar y comparar el perfil de egreso de las licenciaturas con lo demandado por las instituciones y empresas de empleadores, Se concluye que el 80% cuenta con las competencias necesarias para desarrollarse en el campo laboral. |
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