Factores que influyen en el rendimiento académico de estudiantes de preparatoria abierta
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar los factores personales e institucionales que determinan el rendimiento académico de los estudiantes que cursan la preparatoria abierta.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Yucatán |
| Repositorio: | Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:redi.uady.mx:123456789/4212 |
| Acceso en línea: | http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4212 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Factores personales Factores institucionales Rendimiento académico Preparatoria abierta info:eu-repo/classification/cti/4 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar los factores personales e institucionales que determinan el rendimiento académico de los estudiantes que cursan la preparatoria abierta. |
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