Crisol y trayectorias: Acercamientos a la estética y el arte
Con este libro La Fuente arriba a su décimo tercer título general y tercero de la serie Academia y Estudiantes. Nuevamente se dan cita en él profesores y alumnos de la Maestría en Estética y Arte (MEYA) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para ofrecer al lector una muestra selecta de lo...
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| Tipo de documento: | livro |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | México |
| Recursos: | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla |
| Repositório: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorioinstitucional.buap.mx:20.500.12371/13133 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12371/13133 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::TEORÍA, ANÁLISIS Y CRÍTICA DE LAS BELLAS ARTES::ESTÉTICA DE LAS BELLAS ARTES N61-72 Theory. Philosophy. Aesthetics of the visual arts Arte--Filosofía Estética--Filosofía Fenomenología Arte académico Crítica de arte |
| Resumo: | Con este libro La Fuente arriba a su décimo tercer título general y tercero de la serie Academia y Estudiantes. Nuevamente se dan cita en él profesores y alumnos de la Maestría en Estética y Arte (MEYA) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para ofrecer al lector una muestra selecta de lo que conjuntamente producen en la esfera investigativa. Nutrida por trabajos que originalmente se presentaron en sendos talleres de avances de investigación y de tesis, seleccionados por su calidad y reelaborados para la ocasión, la obra reproduce lo que es característica distintiva de la MEYA: el cruce de itinerarios, de derroteros diversos de los que provienen los estudiantes y que, gracias al programa, funden en un crisol esas diversas trayectorias. De ello dan fe los ocho capítulos que conforman cada una de las dos partes que componen el libro, dedicadas, la primera, al tema general de la estética, el arte y la tecnología y, la segunda, a la historia y las instituciones del arte. |
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