Examen General de Egreso de Licenciatura Agronómica: Determinantes del Puntaje
El trabajo determinó algunos factores que inciden en el puntaje alcanzado en el ExamenGeneral de Egreso de la Licenciatura en Agronomía (EGEL-IA) por egresados de la Universidadde Guanajuato. Se empleó un diseño factorial, correlación de Spearman, análisisde regresión múltiple y comparación de media...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad de Guanajuato |
| Repositorio: | Redalyc-UG |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:41617303 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41617303 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) IA Puntaje en el EGEL Factores escolares Factores estudiantiles |
| Sumario: | El trabajo determinó algunos factores que inciden en el puntaje alcanzado en el ExamenGeneral de Egreso de la Licenciatura en Agronomía (EGEL-IA) por egresados de la Universidadde Guanajuato. Se empleó un diseño factorial, correlación de Spearman, análisisde regresión múltiple y comparación de medias de Tukey. Los varones con promedio enla carrera mayor a 8.2 y que sustentaron el EGELIA durante octubre del 2000 lograronlos mayores puntajes. La correlación más alta fue el promedio de carrera con el número dematerias reprobadas, mientras que en la regresión fueron el promedio de carrera y el añode examen. Por tanto, el puntaje alcanzado depende del género, el promedio de carrera, lapreparatoria de procedencia, el mes y año de presentación del EGEL-IA. |
|---|