Cambios en metodologías docentes y de evaluación: ¿mejoran el rendimiento del alumnado universitario?

Más allá de las reformas de carácter institucional, la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el ámbito pedagógico ha traído consigo dos cambios: el impulso en la utilización de metodologías activas de enseñanza y de sistemas de evaluación continua. Nuestro objetivo es cont...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: García-Merino, José Domingo, Urionabarrenetxea, Sara, Bañales-Mallo, Amaia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:México
Institución:Universidad Autónoma de Baja California Sur
Repositorio:Repositorio Institucional de la UABCS
Idioma:español
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Acceso en línea:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/691
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Palabra clave:Rendimiento
evaluación continua
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