Del habla a la escritura. Estudio comparativo sobre la representación del fonema /-s/ en niños hispanohablantes mexicanos y rioplatenses
El trabajo se centra en un análisis comparativo sobre la escritura del fonema l-sl entre niños hablantes del español de la ciudad de México con la del Río de la Plata. Esta última tiene una clara aspiración y/o pérdida de /s/ finales. Ingenuamente podríamos suponer que en la escritura los niños port...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Cameán Gorrías, Silvia |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2016 |
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| País: | México |
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| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
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| Repositorio: | Estudios de Lingüística Aplicada |
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| Idioma: | español |
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| OAI Identifier: | oai:ela.enallt.unam.mx:article/255 |
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| Acceso en línea: | https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/255
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Psicolingüística; Adquisición de lenguaje; Adquisición del lenguaje - niños; Fonemas; Escritura temprana |
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