Narrativa conversacional en el chinanteco de Temixtlán: un acercamiento a las narraciones orales en dos generaciones
En esta investigación documento la persistencia o no de la narrativa oral; muestro evidencias lingüísticas de cómo es el proceso por el que está siendo desplazada la narrativa en la comunidad chinanteca de Temextitlán, Oaxaca. Este trabajo gira en torno a cuatro tópicos: la búsqueda de elementos sob...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | México |
| Institución: | Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social |
| Repositorio: | Repositorio Institucional CIESAS |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ciesas.repositorioinstitucional.mx:1015/74 |
| Acceso en línea: | http://ciesas.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1015/74 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/LC/Lenguas indígenas de Oaxaca - Chinanteco - Estudio y enseñanza - Fonética - Narrativa chinanteca info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/cti/57 info:eu-repo/classification/cti/5799 info:eu-repo/classification/cti/579999 |
| Sumario: | En esta investigación documento la persistencia o no de la narrativa oral; muestro evidencias lingüísticas de cómo es el proceso por el que está siendo desplazada la narrativa en la comunidad chinanteca de Temextitlán, Oaxaca. Este trabajo gira en torno a cuatro tópicos: la búsqueda de elementos sobre qué, cómo y dónde se narra y si aún se narra, por lo que muestro, mediante datos etnográficos, lo que sucede en esta comunidad; otra de las líneas de investigación es la categorización de las narraciones mediante el empleo de ciertas marcas adverbiales de inicio; el tercer argumento es mostrar mediante el análisis de datos de transcripciones (tomados de las narraciones de un experimento con mis colaboradores adultos, niños y niñas), si los niños pueden o no narrar; por último analizo cómo se presenta el habla reportada, cómo la emplean los adultos y los niños, el cual da elementos para concluir que las narraciones se ubican dentro de un marco colectivo, comunitario, y suelen producirse d |
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