OTRA POSIBILIDAD PARA PROPICIAR APRENDIZAJES
David Johnson, Roger Jonson y Edythe Holubec, nos ofrecen un texto que a lo largo de cinco capítulos invita a explorar una nueva propuesta para promover aprendizajes. Aportan a los docentes, en forma por demás didáctica, estrategias concretas para propiciar aprendizajes cooperativos.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/6961 |
| Acceso en línea: | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/379 https://hdl.handle.net/11117/6961 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Sumario: | David Johnson, Roger Jonson y Edythe Holubec, nos ofrecen un texto que a lo largo de cinco capítulos invita a explorar una nueva propuesta para promover aprendizajes. Aportan a los docentes, en forma por demás didáctica, estrategias concretas para propiciar aprendizajes cooperativos. |
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