Producción científica de los programas de Doctorado en Psicología Clínica y de la Salud de España
El objetivo de este estudio descriptivo es analizar la producción científica de los programas de Doctorado de Psicología Clínica y/o de la Salud, evaluada ésta a través de los profesores que imparten docencia en estos programas. Un segundo objetivo es comprobar si los programas de Doctorado con menc...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| Repositorio: | Redalyc-UACJ |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:33712020011 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33712020011 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicología Doctorado estudio descriptivo producción científica estudios de postgrado evaluación de la calidad del doctorado |
| Sumario: | El objetivo de este estudio descriptivo es analizar la producción científica de los programas de Doctorado de Psicología Clínica y/o de la Salud, evaluada ésta a través de los profesores que imparten docencia en estos programas. Un segundo objetivo es comprobar si los programas de Doctorado con mención de calidad tienen una mayor producción científica que los que no poseen esta mención. Para ello, se analizó la producción de artículos publicados en revistas incluidas en las bases de datos Web of Science y en IN-RECS, y de las tesis doctorales dirigidas y registradas en la base de datos TESEO de 375 profesores pertenecientes a 17 programas de Doctorado. Se han obtenido 2.772 artículos en la Web of Science, 2.479 artículos en IN-RECS y 604 tesis doctorales en TESEO. En función de estos resultados se elaboró un ranking de programas por cada uno de los criterios. Posteriormente se hizo un ranking global ponderando cada criterio en función del peso asignado por la comunidad científica a cada uno de los indicadores. Por último se compararon los resultados en global de los programas que tienen mención de calidad frente a los que no la tienen y los resultados ponen de manifiesto que los primeros duplican la producción científica con respecto a los segundos en todos los criterios. |
|---|