La línea 12 del Metro: crisis, aprendizaje y cambio institucional

Este trabajo analiza la crisis originada a raíz de la suspensión del tramo elevado de la línea 12 del Metro de la Ciudad de México desde la perspectiva del aprendizaje organizacional y el cam bio institucional. Se pregunta cuáles son los principales aprendizajes que pueden derivarse de un evento tan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moreno-Jaimes, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:México
Institución:Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Repositorio:Repositorio Institucional del ITESO
Idioma:español
OAI Identifier:oai:rei.iteso.mx:11117/9359
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11117/9359
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje organizacional
Políticas Públicas
Crisis Gubernamental
Aprendizaje Organizacional
México
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