¿Qué de intercultural tiene la “universidad intercultural”? Del debate político-pedagógico a un estudio de caso veracruzano
Las universidades interculturales, creadas desde inicios del siglo en México, se están constituyendo paulatinamente en un nuevo subsistema de educa ción superior. En esta contribución, esbozamos brevemente las tendencias generales que caracterizan este emergente subsistema, basándonos para ello en l...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Veracruzana |
| Repositorio: | Redalyc-UV |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:13736896001 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13736896001 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Historia Veracruz Educación intercultural etnografía colaborativa universidad intercultural |
| Sumario: | Las universidades interculturales, creadas desde inicios del siglo en México, se están constituyendo paulatinamente en un nuevo subsistema de educa ción superior. En esta contribución, esbozamos brevemente las tendencias generales que caracterizan este emergente subsistema, basándonos para ello en los resultados de un estado del conocimiento recién concluido, antes de ilus trar con un estudio de caso, proveniente de una etnografía colaborativa que estamos realizando junto con una de las universidades interculturales, para concluir retroalimentando el debate acerca del carácter pretendidamente “in tercultural” de esta nueva institución educativa. |
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