Evaluación institucional y factores de cambio. La percepción de los académicos de tres universidades del noroeste de México
El presente trabajo se encarga de recogerla opinión de los profesores de tres universidades del noroestede México en torno a las percepciones que éstos tienen acerca de losfactores de cambio observados en estas instituciones, como productode los procesos de evaluación introducidos en la educación su...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Sinaloa |
| Repositorio: | Redalyc-UAS |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:60414401 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60414401 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación universidades Evaluación institucional modelos de evaluación y acreditación |
| Sumario: | El presente trabajo se encarga de recogerla opinión de los profesores de tres universidades del noroestede México en torno a las percepciones que éstos tienen acerca de losfactores de cambio observados en estas instituciones, como productode los procesos de evaluación introducidos en la educación superiora partir de la década de los noventa. El mecanismo para obtener lainformación fue la aplicación de un instrumento a 402 académicos,el cual consistió en calificar el comportamiento de 16 factores presentadosen una lista, los cuales se ordenaron de mayor a menor deacuerdo a la opinión recabada. |
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