El trabajo colegiado: un espacio para gestionar la integración de los niños con necesidades educativas especiales
Trabajo de intervención que tuvo el objetivo de implementar el trabajo colegiado como medio para que el director y el personal docente conozcan y analicen su función en la integración de niños con necesidades educativas especiales en una escuela primaria.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/4443 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/4443 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trabajo Colegiado Educación Especial Dirección Escolar Inclusión Educativa Planeación Educativa |
| Sumario: | Trabajo de intervención que tuvo el objetivo de implementar el trabajo colegiado como medio para que el director y el personal docente conozcan y analicen su función en la integración de niños con necesidades educativas especiales en una escuela primaria. |
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