Locus Percibido de Causalidad en adolescentes mexicanos. Comparaciones por género

El objetivo de esta investigación consistió en comparar los perfiles de motivación hacia las clases de educación física de alumnos y alumnas de secundaria mexicanos. .La muestra total fue de 549 sujetos; 256 mujeres y 293 hombres, con una edad media de 12,9 años (DE= 0,9) y 12,8 años (DE= 1,0) respe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Martha Ornelas Contreras, Luis Humberto Ornelas Contreras, Miguel Conchas Ramírez, Yunuen Socorro Rangel Ledezma, Judith Margarita Rodríguez Villalobos
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:México
Institución:Universidad de Guadalajara
Repositorio:Redalyc-UDG
OAI Identifier:oai:redalyc.org:439960095003
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439960095003
https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095003/
https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095003/html/
https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095003/439960095003.epub
https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095003/movil
https://doi.org/10.24215/23142561e077
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación
Locus
Motivación
Autoregulación
Clase de educación física
Descripción
Sumario:El objetivo de esta investigación consistió en comparar los perfiles de motivación hacia las clases de educación física de alumnos y alumnas de secundaria mexicanos. .La muestra total fue de 549 sujetos; 256 mujeres y 293 hombres, con una edad media de 12,9 años (DE= 0,9) y 12,8 años (DE= 1,0) respectivamente. El abordaje adoptado en la investigación se enmarcó dentro de un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo tipo encuesta. En los resultados del análisis multivariante de la varianza, seguido por los análisis de varianza univariados se encontró que, mostraron que los hombres reportan mayores niveles de motivación intrínseca (F = 5,27, p < ,05), regulación integrada (F = 6,74, p < ,01), regulación identificada (F = 3,96, p < ,05) y regulación introyectada (F = 12,28, p < ,001) que las mujeres y sin diferencias significativas con respecto a regulación externa y desmotivación, de tal forma que las mujeres al manifestar niveles más bajos de motivación presentan un mayor riesgo de abandonar la práctica de actividad física que los hombres.