Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.

El objetivo del estudio fue analizar indicadores psicosociales predictivos para la ideación suicida y para la conducta autolesiva en adolescentes escolarizados. Las familias mexicanas con hijos adolescentes han cambiado sus roles de funcionamiento según el contexto económico y laboral impactando en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jesús Simón Alvarado
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:México
Institución:Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Repositorio:Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Idioma:español
OAI Identifier:oai:uacj.mx:oai:erecursos.uacj.mx:20.500.11961ir-6632
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.11961/6632
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ideación suicida
Conducta autolesiva
Adolescentes
info:eu-repo/classification/cti/5
id MX_69faacdabfe1337aed5ddacf443283ee
oai_identifier_str oai:uacj.mx:oai:erecursos.uacj.mx:20.500.11961ir-6632
network_acronym_str MX
network_name_str México
repository_id_str
spelling Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.Jesús Simón AlvaradoIdeación suicidaConducta autolesivaAdolescentesinfo:eu-repo/classification/cti/5El objetivo del estudio fue analizar indicadores psicosociales predictivos para la ideación suicida y para la conducta autolesiva en adolescentes escolarizados. Las familias mexicanas con hijos adolescentes han cambiado sus roles de funcionamiento según el contexto económico y laboral impactando en los procesos comunicativos entre sus integrantes en la búsqueda de la independencia psicoafectiva familiar. Los adolescentes presentan dificultades en la regulación emocional con incertidumbre generando pensamientos de ineficacia ante adversidades ambientales y exigencias escolares. El aumento de prevalencias de depresión y ansiedad juveniles ha sido relevante según organizaciones mundiales y locales con registros en los sistemas de atención médica en México. La literatura incluye diferentes factores predictivos para la ideación suicida o para la conducta autolesiva, pero no se encuentran estudios en los cuales se hagan análisis simultáneos, por lo cual, este trabajo buscó analizar la fuerza predictiva de la ideación suicida y la conducta autolesiva considerando el funcionamiento familiar, la regulación emocional, la desesperanza, la ansiedad y el estado de ánimo depresivo, en adolescentes escolarizados de Ciudad Juárez. Para ello, se llevó a cabo un estudio con perspectiva cuantitativa, transversal no experimental, donde se identificaron los valores de fuerza predictiva mediante un análisis de trayectorias por mínimos cuadrados no ponderados. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico y siete instrumentos validados en 835 adolescentes escolarizados mediante muestreo no probabilístico intencional con consentimiento y asentimiento informado entre los años 2021 y 2022. Se observaron ajustes óptimos del modelo predictivo y confiabilidad aceptable en los siete instrumentos. Se planteó un modelo con factores distales como el funcionamiento familiar y la regulación emocional, intermedio como la desesperanza y proximales como la ansiedad y depresión. Se encontró que los distales y los intermedios aportaron a la predicción de ambos fenómenos, pero que los proximales diferenciaron el aporte de la depresión con las ideas suicidas y de la ansiedad con la conducta autolesiva. Se concluye que el funcionamiento familiar conlleva al desarrollo de la regulación emocional, que, a su vez, se asocia con la aparición de la desesperanza. Cuando la desesperanza se asocia con la depresión aumenta la probabilidad de presentar la ideación suicida, mientras que, si la desesperanza se asocia con la ansiedad aumenta la probabilidad de presentar conducta autolesiva sin ideación suicida.Universidad Autónoma de Ciudad JuárezAlberto Castro Valles2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisTesis doctoralinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/20.500.11961/6632reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárezinstname:Universidad Autónoma de Ciudad Juárezinstacron:UACJspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0oai:uacj.mx:oai:erecursos.uacj.mx:20.500.11961ir-66322025-11-26T19:48:24Z
dc.title.none.fl_str_mv Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.
title Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.
spellingShingle Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.
Jesús Simón Alvarado
Ideación suicida
Conducta autolesiva
Adolescentes
info:eu-repo/classification/cti/5
title_short Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.
title_full Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.
title_fullStr Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.
title_full_unstemmed Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.
title_sort Predictores psicosociales de la ideación suicida y de las conductas autolesivas en adolescentes escolarizados.
dc.creator.none.fl_str_mv Jesús Simón Alvarado
author Jesús Simón Alvarado
author_facet Jesús Simón Alvarado
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Alberto Castro Valles
dc.subject.none.fl_str_mv Ideación suicida
Conducta autolesiva
Adolescentes
info:eu-repo/classification/cti/5
topic Ideación suicida
Conducta autolesiva
Adolescentes
info:eu-repo/classification/cti/5
description El objetivo del estudio fue analizar indicadores psicosociales predictivos para la ideación suicida y para la conducta autolesiva en adolescentes escolarizados. Las familias mexicanas con hijos adolescentes han cambiado sus roles de funcionamiento según el contexto económico y laboral impactando en los procesos comunicativos entre sus integrantes en la búsqueda de la independencia psicoafectiva familiar. Los adolescentes presentan dificultades en la regulación emocional con incertidumbre generando pensamientos de ineficacia ante adversidades ambientales y exigencias escolares. El aumento de prevalencias de depresión y ansiedad juveniles ha sido relevante según organizaciones mundiales y locales con registros en los sistemas de atención médica en México. La literatura incluye diferentes factores predictivos para la ideación suicida o para la conducta autolesiva, pero no se encuentran estudios en los cuales se hagan análisis simultáneos, por lo cual, este trabajo buscó analizar la fuerza predictiva de la ideación suicida y la conducta autolesiva considerando el funcionamiento familiar, la regulación emocional, la desesperanza, la ansiedad y el estado de ánimo depresivo, en adolescentes escolarizados de Ciudad Juárez. Para ello, se llevó a cabo un estudio con perspectiva cuantitativa, transversal no experimental, donde se identificaron los valores de fuerza predictiva mediante un análisis de trayectorias por mínimos cuadrados no ponderados. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico y siete instrumentos validados en 835 adolescentes escolarizados mediante muestreo no probabilístico intencional con consentimiento y asentimiento informado entre los años 2021 y 2022. Se observaron ajustes óptimos del modelo predictivo y confiabilidad aceptable en los siete instrumentos. Se planteó un modelo con factores distales como el funcionamiento familiar y la regulación emocional, intermedio como la desesperanza y proximales como la ansiedad y depresión. Se encontró que los distales y los intermedios aportaron a la predicción de ambos fenómenos, pero que los proximales diferenciaron el aporte de la depresión con las ideas suicidas y de la ansiedad con la conducta autolesiva. Se concluye que el funcionamiento familiar conlleva al desarrollo de la regulación emocional, que, a su vez, se asocia con la aparición de la desesperanza. Cuando la desesperanza se asocia con la depresión aumenta la probabilidad de presentar la ideación suicida, mientras que, si la desesperanza se asocia con la ansiedad aumenta la probabilidad de presentar conducta autolesiva sin ideación suicida.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Tesis doctoral
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.11961/6632
url http://hdl.handle.net/20.500.11961/6632
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
publisher.none.fl_str_mv Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
instname:Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
instacron:UACJ
instname_str Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
instacron_str UACJ
institution UACJ
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
collection Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1858175586075148289
score 15.811543