Habitar con dignidad la práctica docente. Conversación con Charles S. Keck
En esta entrevista, Charles S. Keck nos comparte cómo un modelo de formación docente, con un enfoque socioemocional y ético, logra la trasformación efectiva de las personas profesionales de la educación, quienes adquirieren una nueva presencia, con distintos y vitales compromisos.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | México |
| Institución: | El Colegio de la Frontera Sur |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de ECOSUR |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ecosur.repositorioinstitucional.mx:1017/2316 |
| Acceso en línea: | http://ecosur.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1017/2316 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/Tesauro/Formación profesional de maestros info:eu-repo/classification/Tesauro/Transformación socioemocional info:eu-repo/classification/Tesauro/Maestros info:eu-repo/classification/Tesauro/Psicopedagogía info:eu-repo/classification/INEGI/Chiapas (México) info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/cti/58 info:eu-repo/classification/cti/5802 info:eu-repo/classification/cti/580207 |
| Sumario: | En esta entrevista, Charles S. Keck nos comparte cómo un modelo de formación docente, con un enfoque socioemocional y ético, logra la trasformación efectiva de las personas profesionales de la educación, quienes adquirieren una nueva presencia, con distintos y vitales compromisos. |
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