Escuelas de comunicación y nuevas tecnologías en América Latina. Algunas implicaciones teóricas, educativas y profesionales
La irrupción de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en nuestras sociedades, es un fenómeno complejo que demanda reflexiones críticas y acciones acertadas a gobiernos, instituciones, grupos e individuos, no solo en lo académico o científico sino en la mayor parte de los ámbitos de la...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1987 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/2866 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/2866 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias de la Comunicación Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Formación Universitaria Comunicación Estudio y Enseñanza Formación de Profesionales Comunicación Investigación |
| Sumario: | La irrupción de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en nuestras sociedades, es un fenómeno complejo que demanda reflexiones críticas y acciones acertadas a gobiernos, instituciones, grupos e individuos, no solo en lo académico o científico sino en la mayor parte de los ámbitos de la vida social. Para los estudiosos de la comunicación plantea nuevos desafíos y para las escuelas de comunicación tiene implicaciones en relación con el trabajo teórico, con la práctica educativa y con el ejercicio profesional. |
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