¿Es la ética jurídica un elemento de la identidad profesional del abogado? Los estudiantes opinan
El desempeño profesional de los abogados exige pensar en la identidad de los profesionales del derecho. El trabajo muestra el vínculo entre ética jurídica e identidad profesional. Aborda la ética como competencia profesional. Además, plantea la valoración que hacen estudiantes de último año de la li...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Panamericana |
| Repositorio: | Redalyc-UP |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:72062650003 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72062650003 https://www.redalyc.org/journal/720/72062650003/ https://www.redalyc.org/journal/720/72062650003/html/ https://www.redalyc.org/journal/720/72062650003/72062650003.epub https://www.redalyc.org/journal/720/72062650003/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Derecho ética jurídica ética profesional educación jurídica formación profesional identidad profesional |
| Sumario: | El desempeño profesional de los abogados exige pensar en la identidad de los profesionales del derecho. El trabajo muestra el vínculo entre ética jurídica e identidad profesional. Aborda la ética como competencia profesional. Además, plantea la valoración que hacen estudiantes de último año de la licenciatura en Derecho en una universidad del occidente de México a la ética como competencia profesional. El trabajo está dividido en tres apartados: el primero explica qué se entiende por identidad profesional y cómo se desarrolla en las escuelas de Derecho en México; la segunda parte presenta a la ética como una competencia profesional; por último, analiza los resultados que arroja un estudio a alumnos de último año de licenciatura en Derecho de la mencionada universidad. El estudio muestra que la ética profesional es un elemento constitutivo de la identidad profesional. Propone abordar a la ética como competencia profesional desde tres perspectivas. Por otra parte, identifica que los estudiantes hacen una alta valoración de la ética frente a otras competencias profesionales. |
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