Impacto de Resultados del Proceso de Adimisión en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Ingeniería
"INTRODUCCIÓN: El rendimiento académico se considera el principal indicador del desempeño del alumno durante un período escolar determinado. Durante losúltimos años,se han investigado los factores que influyen sobre el bajo rendimiento académico sobre los diferentes esquemas educativos, intenta...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma de Querétaro |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Querétaro |
| OAI Identifier: | oai:ri-ng.uaq.mx:123456789/1192 |
| Acesso em linha: | http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/1192 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Rendimiento académico calificación final de admisión promedio general índice de reprobación de asignaturas. INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA |
| Resumo: | "INTRODUCCIÓN: El rendimiento académico se considera el principal indicador del desempeño del alumno durante un período escolar determinado. Durante losúltimos años,se han investigado los factores que influyen sobre el bajo rendimiento académico sobre los diferentes esquemas educativos, intentando ir más allá de los niveles socioeconómicos y los aspectos familiares, entreotras variables que ya han sidodemostradas como factores influyentes. OBJETIVO: Correlacionar el rendimiento académico y su impacto con los resultados del examen de admisión (compuesto por el resultado del curso propedéutico y el EXHCOBA) y el promedio general, obtenido por los estudiantes de los distintos programas educativos que ofrece la UAQ a través de la Facultad de Ingeniería. METODOLOGÍA: Se realiza un estudio en dos partes con la base de datos recabada por Servicios Académicos (actualizada hasta enero 2018), en alumnos de las Licenciaturas de la Facultad de Ingeniería de la UAQ. Se analizó para la primer parte del análisis el impacto de la calificación final de admisión (compuesta por la calificación del curso Propedéutico y el Examen EXHCOBA), en el promedio general (considerado como indicador de rendimiento académico) de 300 estudiantes egresados o aún inscritos de enero-junio 2012 a julio-diciembre 2013 y de 162 estudiantes que ya cursaron el tronco común de julio –diciembre 2012 a julio –diciembre 2016. La segunda parte del análisis comprende el análisis de 2743 estudiantes egresados o aún inscritos de enero-junio 2011 a julio-diciembre 2017. Finalmente se realizó un análisis estadístico bivariado con estadísticas descriptiva. RESULTADOS: Se analizaron en total 3205 estudiantes de las distintas Licenciaturas que ofrece la Facultad de Ingeniería de la UAQ (egresados o aún inscritos) de enero-junio 2012 a julio-diciembre 2016, distribuidos en las siguientes carreras.1.Licenciatura en Arquitectura, μpromedio general= 8.6, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.18%2.Licenciatura en Diseño Industrial, μpromedio general= 8.2, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.03%3.Licenciatura en Matemáticas Aplicadas, μpromedio general= 8.5, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.14%4.Ingeniería Agroindustrial, μpromedio general= 8.2, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.24%5.Ingeniería en Automatización, μpromedio general= 8.0, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.36%6.Ingeniería en Biomédica, μpromedio general= 8.3, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.03%7.Ingeniería Civil, μpromedio general= 8.3, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.03%8.Ingeniería Electromecánica, μpromedio general= 8.7, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.11 %9.Ingeniería en Nanotecnología, μpromedio general= 8.3, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.18%10.Ingeniería Física, μpromedio general= 8.6, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.02%11.Ingeniería Industrial y de Manufactura, μpromedio general= 8.5, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.06%12.Ingeniería en Mecánica y Automotriz, μpromedio general= 7.73, μÍndice de Reprobación de Asignaturas= 0.13% 3CONCLUSIÓN: El rendimiento académico de un alumno no está influenciado por el resultado de la calificación final de admisión (compuesta por el resultado del examen EXHCOBA y del curso propedéutico) y el promedio general en todas licenciaturas que ofrece la UAQ a través de la Facultad de Ingeniería, aunque estas dos variables si tienen influencia una sobre la otra." |
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