Estudio sobre la efectividad de la pedagogía de género discursivo en la escritura de ensayos estudiantiles en inglés
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Repositorio de Tesis de la UNAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ru.dgb.unam.mx:20.500.14330/TES01000824911 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000824911 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2022/mayo/0824911/Index.html |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Humanidades y de las Artes |
| Descrição não disponível. |