Miradas y voces en la historia de la educación en Zacatecas
Este libro es el resultado del esfuerzo académico compartido y la confianza que existe entre los profesores y las profesoras que integran el Cuerpo Académico «Enseñanza y Difusión de la Historia» y los alumnos y las alumnas del Programa de Maestría en Humanidades y Procesos Educativos, Orientación...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Zacatecas |
| Repositorio: | Repositorio Institucional Caxcán |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:http://ricaxcan.uaz.edu.mx:20.500.11845/1099 |
| Acceso en línea: | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1099 https://doi.org/10.48779/7jjg-0h85 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] miradas voces historia educación Zacatecas |
| Sumario: | Este libro es el resultado del esfuerzo académico compartido y la confianza que existe entre los profesores y las profesoras que integran el Cuerpo Académico «Enseñanza y Difusión de la Historia» y los alumnos y las alumnas del Programa de Maestría en Humanidades y Procesos Educativos, Orientación Aprendizaje de la Historia, pero también de la buena voluntad de la maestra Verónica Torres Cosío, responsable del programa, y del director de la Unidad Académica de Docencia Superior, doctor Ernesto Pesci Gaytán, quien tendió el puente para articular la mirada de los historiadores y las historiadoras en la profesionalización del magisterio. Se sumó a este proyecto el maestro Ángel Román Gutiérrez para que poco a poco fuera cristalizando el ejercicio académico de retroalimentar la docencia con la generación de conocimiento pertinente, buscando que la formación inicial de los nuevos historiadores e historiadoras de la licenciatura en Historia y la actualización y profesionalización del profesorado en posgrado sea dinámica en tres núcleos: teoría y metodología en la enseñanza y aprendizaje de la historia, historia de la educación y difusión de la historia. Mil gracias al doctor Martín Escobedo Delgado que, generosamente, leyó cada artículo y elaboró el prólogo de esta obra con una mirada crítica, reflexiva y propositiva en torno al camino de los historiadores Y de la historiografía de la historia de la educación en Za ca tecas. Por último, es importante mencionar que este libro está hoy en sus manos por los recursos que otorgó el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI-2012-2013). |
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