The Gap between Mapuche Knowledge and School Knowledge in the Mapuche Context

This article describes the gap between Mapuche and school knowledge in schools of the Ninth Region of Araucanía, Chile. To that end, we examine the implications of a monocultural curriculum for the education of Mapuche children and youth who present different systems of logic for native knowledge an...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Quintriqueo Millán, Segundo, Torres Cuevas, Héctor
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:México
Recursos:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
Repositorio:Revista Electrónica de Investigacion Educativa
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ojs.redie.uabc.mx:article/292
Acesso em linha:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/292
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Linguistic and cultural diversity
intercultural approaches
indigenous populations.
Diversidad lingüística y cultural
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