Some Issues in Russian Psycholingustics and theri Roots in the Linguistics and Psychology of the Nineteenth and Early Twentieth Centuries

Este trabajo esboza el desarrollo de varios temas importantes de la psicolingüística rusa actual de la generación y percepción de enunciados y de la relación entre el habla y el pensamiento en las obras de A. A. Potebnia; eslavista del Siglo XlX y del lingüista S. I. Bernstein; así como a través de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Naumova, Tatiana N.
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:México
Institución:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Repositorio:Estudios de Lingüística Aplicada
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:ela.enallt.unam.mx:article/179
Acceso en línea:https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/179
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Russian Psycholinguistics; Psycholinguistics; Linguistics
Psicolingüística; Psicolingüística Rusa; Lingüística
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spelling Some Issues in Russian Psycholingustics and theri Roots in the Linguistics and Psychology of the Nineteenth and Early Twentieth CenturiesNaumova, Tatiana N.Russian Psycholinguistics; Psycholinguistics; LinguisticsPsicolingüística; Psicolingüística Rusa; LingüísticaEste trabajo esboza el desarrollo de varios temas importantes de la psicolingüística rusa actual de la generación y percepción de enunciados y de la relación entre el habla y el pensamiento en las obras de A. A. Potebnia; eslavista del Siglo XlX y del lingüista S. I. Bernstein; así como a través de las obras de psicólogos eminentes tales como Luna; Vygotskv y Leontiev. La autora sugiere la relevancia que el desarrollo de estos temas puede tener para los investigadores de hoy.This article traces the development of the central issues of contemporary Russian psycholinguistics; the generation and perception of utterances and the relation between speech and thought from the works of the nineteenth century Slavist scholar; A. A. Potebnia and the linguist S. I. Bernstein and through the works of such eminent psychologists as Luria; Vygotsky; and Leontiev. The author shows how the development of these concepts are relevant to researchers and teachers today.Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción2016-10-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículos arbitradosapplication/pdfhttps://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/17910.22201/enallt.01852647p.1993.17.179Estudios de Lingüística Aplicada; Año 11, Núm. 17 (julio 1993)0185-264710.22201/enallt.01852647p.1993.17reponame:Estudios de Lingüística Aplicadainstname:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOinstacron:UNAMenghttps://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/179/165Copyright (c) 2016 Estudios de Lingüística Aplicadainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ela.enallt.unam.mx:article/1792024-08-16T17:22:42Z
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