Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa

La presente investigación es un estudio de caso intrínseco realizado en una escuela de nivel medio superior, en Mérida, Yucatán, México. El objetivo de la investigación consistió en comprender los significados y sentidos de las prácticas de gestión desarrolladas por la administración del Centro Nico...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Norma Heredia Soberanis, Rubí Peniche Cetzal
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:México
Recursos:Universidad Autónoma de Yucatán
Repositorio:Redalyc-UADY
OAI Identifier:oai:redalyc.org:31048480055
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048480055
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Sociología
Gestión escolar
justicia social
política educativa
justicia educativa
id MX_4d3230ee31f7ed19fccea6cc73aeb795
oai_identifier_str oai:redalyc.org:31048480055
network_acronym_str MX
network_name_str México
repository_id_str
spelling Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativaNorma Heredia SoberanisRubí Peniche CetzalSociologíaGestión escolarjusticia socialpolítica educativajusticia educativaLa presente investigación es un estudio de caso intrínseco realizado en una escuela de nivel medio superior, en Mérida, Yucatán, México. El objetivo de la investigación consistió en comprender los significados y sentidos de las prácticas de gestión desarrolladas por la administración del Centro Nicodemo, vinculadas con la justicia educativa que configu- ran ideologías de poder en la formación de jóvenes que cursan un bachi- llerato comunitario. Los informantes fueron el coordinador del centro, el profesorado, así como alumnado de las cuatro primeras generaciones.Universidad del Zulia2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf1012-1587https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048480055Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.7 Vol.32reponame:Redalyc-UADYinstname:Universidad Autónoma de Yucatáninstacron:UADYeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=310Opcióninfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:310484800552024-08-23T15:30:57Z
dc.title.none.fl_str_mv Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa
title Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa
spellingShingle Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa
Norma Heredia Soberanis
Sociología
Gestión escolar
justicia social
política educativa
justicia educativa
title_short Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa
title_full Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa
title_fullStr Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa
title_full_unstemmed Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa
title_sort Significados y sentidos de la gestión escolar en torno a la justicia educativa
dc.creator.none.fl_str_mv Norma Heredia Soberanis
Rubí Peniche Cetzal
author Norma Heredia Soberanis
author_facet Norma Heredia Soberanis
Rubí Peniche Cetzal
author_role author
author2 Rubí Peniche Cetzal
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Sociología
Gestión escolar
justicia social
política educativa
justicia educativa
topic Sociología
Gestión escolar
justicia social
política educativa
justicia educativa
description La presente investigación es un estudio de caso intrínseco realizado en una escuela de nivel medio superior, en Mérida, Yucatán, México. El objetivo de la investigación consistió en comprender los significados y sentidos de las prácticas de gestión desarrolladas por la administración del Centro Nicodemo, vinculadas con la justicia educativa que configu- ran ideologías de poder en la formación de jóvenes que cursan un bachi- llerato comunitario. Los informantes fueron el coordinador del centro, el profesorado, así como alumnado de las cuatro primeras generaciones.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv 1012-1587
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048480055
identifier_str_mv 1012-1587
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048480055
dc.language.none.fl_str_mv es
language_invalid_str_mv es
dc.relation.none.fl_str_mv http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310
dc.rights.none.fl_str_mv Opción
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Opción
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad del Zulia
publisher.none.fl_str_mv Universidad del Zulia
dc.source.none.fl_str_mv Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.7 Vol.32
reponame:Redalyc-UADY
instname:Universidad Autónoma de Yucatán
instacron:UADY
instname_str Universidad Autónoma de Yucatán
instacron_str UADY
institution UADY
reponame_str Redalyc-UADY
collection Redalyc-UADY
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1858175194482343936
score 15,198674

Registos relacionados