Una política educativa: la equidad
E l presente artí culo analiza una de las problemática s de los países en desarrollo : la equidad en el servicio educativo . Para ello, se toman en cuenta las diferentes posturas de teóricos como Locke, Sen, Rawls, Reygadas, Taylor , Aguilar y Tooley ; así como el papel que las políticas públicas de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México |
| Repositorio: | Redalyc-ISCEEM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:498150318012 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498150318012 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación exclusión educativa diferencias sociales Calidad de la educación igualdad de oportunidades |
| Sumario: | E l presente artí culo analiza una de las problemática s de los países en desarrollo : la equidad en el servicio educativo . Para ello, se toman en cuenta las diferentes posturas de teóricos como Locke, Sen, Rawls, Reygadas, Taylor , Aguilar y Tooley ; así como el papel que las políticas públicas desempeñan en dicho problema que afecta al 44% de la población. La pobreza de la población en edad esc olar es una forma de exclusión social ya que genera desigualdad de oportunidades en el acceso y permanencia en la escuela. Diversos documentos estipulan el carácter priori tario de la igualdad de oportunidades en el ámbito escolar , situación que todavía está lejos de ser una realidad. |
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