La superación de la concepción y práctica tradicional del rendimiento escolar desde la perspectiva del desarrollo en Vigotsky
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Repositorio universitario de prosa científica y de divulgación de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ru.iztacala.unam.mx:797 |
| Acceso en línea: | https://ru.iztacala.unam.mx/items/show/797 https://ru.iztacala.unam.mx/files/original/6cbe9a83d496f47508f4c2a420b095e0.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/bajo rendimiento info:eu-repo/classification/alto rendimiento info:eu-repo/classification/rendimiento escolar |
| Descripción no disponible. |