Efectos de la psicoeducación y la terapia cognitivo conductual sobre los índices de sobrecarga percibida, afrontamiento y sintomatología asociada al estrés en cuidadores informales de pacientes psiquiátricos
Identificar la intervención más eficaz entre una de tipo cognitivo conductual y una psicoeducativa en la reducción de los índices de síndrome de burnout, sobrecarga percibida, sintomatología asociada al estrés y el desarrollo de modos de afrontamiento; en cuidadores primarios informales (CPI) de pac...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Veracruzana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UV |
| OAI Identifier: | oai:cdigital.uv.mx:123456789/40938 |
| Acceso en línea: | http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/40938 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cuidadores--Aspectos psicológicos Pacientes psiquiátricos--Cuidados Terapia cognitivo conductual Psicopedagogía |
| Sumario: | Identificar la intervención más eficaz entre una de tipo cognitivo conductual y una psicoeducativa en la reducción de los índices de síndrome de burnout, sobrecarga percibida, sintomatología asociada al estrés y el desarrollo de modos de afrontamiento; en cuidadores primarios informales (CPI) de pacientes psiquiátricos en tratamiento ambulatorio. |
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