PERFIL VOCACIONAL, APTITUD ACADÉMICA Y TRAYECTORIA DEL ALUMNO DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
El profesional de la psicología demanda una serie de características acordes con las necesidades de la sociedad y la disciplina y que pugnen por el cuidado del bienestar psicológico de las per - sonas y por su desarrollo integral. Por esto, las instituciones de educación superior requieren procesos...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Coahuila |
| Repositorio: | Redalyc-UADEC |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:29248180007 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29248180007 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicología Aptitud Perfil vocacional Desempeño académico |
| Sumario: | El profesional de la psicología demanda una serie de características acordes con las necesidades de la sociedad y la disciplina y que pugnen por el cuidado del bienestar psicológico de las per - sonas y por su desarrollo integral. Por esto, las instituciones de educación superior requieren procesos de selección cada vez más precisos para asegurarse de que los aspirantes realmente cumplan con el perfil, los valores y las características de personalidad idóneas para que se pue - dan convertir en verdaderos agentes del cambio social. En el presente estudio longitudinal se investigaron las correlaciones entre el perfil vocacional ideal de los alumnos a su ingreso a la licenciatura a Psicología, los puntajes de la Prueba de Aptitud Académica del College Board y la trayectoria académica de tres generaciones, para lo cual se empleó una muestra de 181 sujetos y se determinó el impacto que tienen las áreas de la prueba con la trayectoria escolar del alumno. |
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