Innovación del programa de disciplina a través del trabajo colaborativo
El presente proyecto de intervención busca aportar soluciones a la problemática de la disciplina en la comunidad educativa del Colegio Interamericano de Guadalajara. Se diseñó un plan de formación sistemático que integra tanto el trabajo de los docentes, prefectos y familias en la formación, y artic...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/4292 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/4292 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Disciplina Disciplina Escolar Problemas de Disciplina Trabajo Colaborativo Gestión Escolar Innovación Educativa |
| Sumario: | El presente proyecto de intervención busca aportar soluciones a la problemática de la disciplina en la comunidad educativa del Colegio Interamericano de Guadalajara. Se diseñó un plan de formación sistemático que integra tanto el trabajo de los docentes, prefectos y familias en la formación, y articula una visión integradora y corresponsable de la disciplina con dignidad, ya que se considera que al introducir el cambio en el concepto de disciplina en el modelo educativo, se podrán articular los esfuerzos de los diferentes actores en torno al manejo formativo de la disciplina. |
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