UTILIDAD DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EN EL FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Para evaluar la percepción de los estudiantes sobre la utilidad del aprendizaje basado en problemas (ABP) en el fomento del estudio autodirigido, del trabajo con artículos y videos en inglés en la promoción del acceso a la información médica internacional y de la evaluación entre pares (EEP) en el f...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Revista Electrónica de Psicología Iztacala |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/48194 |
| Acceso en línea: | https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/48194 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Competencias actividades didácticas aprendizaje autodirigido ética aprendizaje basado en problemas. |
| Sumario: | Para evaluar la percepción de los estudiantes sobre la utilidad del aprendizaje basado en problemas (ABP) en el fomento del estudio autodirigido, del trabajo con artículos y videos en inglés en la promoción del acceso a la información médica internacional y de la evaluación entre pares (EEP) en el fortalecimiento del comportamiento ético, se aplicó una encuesta trasversal a 486 estudiantes de medicina de los ciclos II o IV, después de trabajar con 8 casos clínicos, 4 artículos y 7 videos, y evaluar las presentaciones orales y trabajo grupal de sus compañeros mediante rúbricas. El trabajo con ABP para fomentar el estudio autodirigido fue considerado muy útil o útil por 91% de los participantes; los artículos y videos para promover el uso del inglés fueron considerados muy útiles o útiles por 89 y 87% de los participantes, respectivamente; 64% de los participantes consideraron que la EEP es muy útil o útil para propiciar el comportamiento ético. En conclusión, la mayoría de los participantes consideraron que cada una de las estrategias propuestas es muy útil o útil para fortalecer la competencia de interés. |
|---|