Niños, televisión y violencia: una propuesta de educación para la recepción
A través de esta investigación documental se buscó una propuesta de solución al problema de recepción deviolencia televisiva de los niños. Se revisaron tres temas: (a) la televisión y el niño, (b) la violencia en latelevisión y (c) la educación para la recepción.Con el objetivo de enmarcar bajo la l...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2005 |
| País: | México |
| Recursos: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
| Repositório: | Redalyc-ITESM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:15825186 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825186 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Comunicación Niños hábitos televisivos violencia televisada educación para medios |
| Resumo: | A través de esta investigación documental se buscó una propuesta de solución al problema de recepción deviolencia televisiva de los niños. Se revisaron tres temas: (a) la televisión y el niño, (b) la violencia en latelevisión y (c) la educación para la recepción.Con el objetivo de enmarcar bajo la luz del conocimientosurgido del estudios de estas líneas de investigación y así se ofrece como resultado una propuesta deeducación para la recepción enfocada a mejorar los hábitos de consumo de televisión de los niños ybrindarles a los padres y maestros herramientas y estrategias para contrarrestar los posibles efectosnegativos de la violencia existente en la televisión. Los tópicos que se desarrollan bajo la perspectiva deeducación para la recepción en esta investigación son: 1) Hábitos y preferencias del niño como espectador,2) Algunas consideraciones sobre la producción de televisión y 3) La violencia televisada y susrepresentaciones negativas. |
|---|