Filosofía de la educación: contextualización y concepto
El presente texto trabajará con la contextualización y el concepto del idealismo como forma de ver al hombre con una esencia o naturaleza inmutable y eterna, metafísica e histórica.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad de Guadalajara |
| Repositorio: | Redalyc-UDG |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:513877285010 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513877285010 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Filosofía filosofía idealismo educación Contextualización |
| Sumario: | El presente texto trabajará con la contextualización y el concepto del idealismo como forma de ver al hombre con una esencia o naturaleza inmutable y eterna, metafísica e histórica. |
|---|