Evaluación de la docencia en el ámbito universitario: la voz de los alumnos
El objetivo de este artículo consiste en analizar las opiniones, percepciones y valoraciones que los alumnos de la carrera de Tecnologías y Sistemas de Información tienen con relación al cuestionario con el que evalúan a sus profesores, lo cual permitirá dilucidar el funcionamiento de las prácticas...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA |
| Repositorio: | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.reencuentroojs.xoc.uam.mx:article/898 |
| Acceso en línea: | https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/898 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Sumario: | El objetivo de este artículo consiste en analizar las opiniones, percepciones y valoraciones que los alumnos de la carrera de Tecnologías y Sistemas de Información tienen con relación al cuestionario con el que evalúan a sus profesores, lo cual permitirá dilucidar el funcionamiento de las prácticas de evaluación de la docencia universitaria mediante el empleo de este instrumento. Se trata de una investigación de corte cualitativo mediante la modalidad de estudio de casos. Los hallazgos se centran en cuatro aspectos referidos al cuestionario de evaluación docente que los alumnos responden: 1) su opinión sobre el cuestionario, 2) lo que los estudiantes comentan con profesores y compañeros sobre el cuestionario, 3) usos de los resultados de la evaluación docente y 4) propuesta para evaluar el desempeño docente. |
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