Un estudio sobre la estabilidad temporal del MMPI-A con un diseño test-retest en estudiantes mexicanos
A raíz de los resultados obtenidos en diferentes investigaciones yde los problemas que enfrentaban los usuarios del MMPI, fueposible detectar algunas fallas en la versión original del instrumento,sobre todo en relación con la muestra normativa, así como enla redacción y el contenido de los reactivos...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:58222607 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58222607 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Medicina MMPI Confiabilidad adolescentes mexicanos |
| Sumario: | A raíz de los resultados obtenidos en diferentes investigaciones yde los problemas que enfrentaban los usuarios del MMPI, fueposible detectar algunas fallas en la versión original del instrumento,sobre todo en relación con la muestra normativa, así como enla redacción y el contenido de los reactivos. Después de una laborsistemática de revisión y estandarización iniciada en 1989, en1992 se publica la versión para adolescentes, el MMPI-A.En México, en lo relativo a la construcción de normas, en elcampo de la investigación con el MMPI-A existen estudios a partirde los cuales se establecieron normas para la utilización con lamuestra de adolescentes mexicanos (21). La presente investigacióntuvo como objeto examinar la estabilidad de las Escalas Clínicasy de Validez, de Contenido y Suplementarias del MMPI-A,con un diseño test-retest a siete, catorce y veintiún días. Se utilizaronuna muestra de 1056 adolescentes de la Ciudad de México ytres submuestras asignadas aleatoriamente para los retests, con elfin de minimizar las variables extrañas propias del diseño. Lascorrelaciones entre el test y los retests son altas. Esto permite concluirque el Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota,en su versión para adolescentes, tiene estabilidad en sus EscalasClínicas y de Validez, de Contenido y Suplementaria en esta muestra.Estos valores son parecidos a los obtenidos en otros trabajosde investigación con diferentes muestras, tanto en México comoen otros países. Además, las correlaciones de Pearson fueronestadísticamente significativas(> 0.75). Podría decirse que lascorrelaciones tienden a decrecer ligeramente a medida que seamplía el intervalo de los retests, pero se requerirá más investigaciónal respecto para establecer una aseveración así. Esto permiteutilizar el MMPI-A con mayor seguridad de obtener datosconfiables y objetivos cuando se utilice para medir muestras similaresde adolescentes mexicanos.El hecho de que este estudio se haya realizado con una muestrade adolescentes mexicanos permitirá no sólo ofrecer datos sobresu confiabilidad, sino hacer comparaciones con otros estudios,como el que se reporta en el suplemento del manual para lapoblación hispánica dentro de Estados Unidos.Finalmente, esta investigación aporta datos en cuanto a laconfiabilidad de este instrumento en una muestra de adolescentesmexicanos. Cabe recalcar que este estudio no sólo añade datosbasados en una muestra muy grande a diferencia de los encontradosen la bibliografía, sino que también utiliza un diseño test-retest con una aplicación inicial y tres subsecuentes, mientras que en labibliografía sólo se encontraron investigaciones que utilizaron undiseño test-retest con dos aplicaciones, que normalmente son deuno a siete días. |
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