Propuesta de un repositorio digital para la Facultad de Contaduría Pública de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
“Las organizaciones como las Universidades que son comunidades intensivas en conocimientos necesitan armonizar la gestión de la información, la gestión del conocimiento y el aprendizaje o inteligencia organizacional, ante el nuevo paradigma de la sociedad basada en intangibles. La estrategia gerenci...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioinstitucional.buap.mx:20.500.12371/9436 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12371/9436 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CIENCIAS SOCIALES Repositorios institucionales Administración de bases de datos Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Información organizada Metadatos |
| Sumario: | “Las organizaciones como las Universidades que son comunidades intensivas en conocimientos necesitan armonizar la gestión de la información, la gestión del conocimiento y el aprendizaje o inteligencia organizacional, ante el nuevo paradigma de la sociedad basada en intangibles. La estrategia gerencial para ubicar, acopiar, procesar, resguardar, diseminar y compartir la información y el conocimiento digital que generan estas comunidades es la implementación de repositorios en acceso abierto. Al analizar el estado del arte en relación a los modelos de organización que utilizan las instituciones universitarias en la era de la sociedad del conocimiento que permitieran enmarcan teóricamente el tema de los repositorios en las universidades se evidenció que predominan la administración del conocimiento, de la información, el desarrollo o inteligencia organizacional, a la par de las tecnologías de la información y las comunicaciones, como lo atestiguan los antecedentes de los repositorios de acceso abierto y las iniciativas que promueven la educación y el conocimiento abierto. Al estudiar el tema de repositorios, la conceptualización, las clases, los estándares internacionales que aplican y la tecnología se reafirmó que los sistemas de educación no están exentos del dinamismo de la sociedad de la información y el conocimiento, las universidades, los organismos gubernamentales, no gubernamentales, privados y los centros de investigación”. |
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