Educación y desarrollo infantil en albergues: una propuesta desde la gestión del conocimiento
Trabajo que presenta un proyecto conducido en una casa hogar en Guadalajara, Jalisco, fundamentado en la gestión del conocimiento. Dicho proyecto surgió de la necesidad de mejorar las prácticas enfocadas al sector educativo dentro de estas instituciones y con él se pretende beneficiar tanto a los en...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/3829 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/3829 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Infantil Desarrollo Infantil Gestión del Conocimiento Albergues Infantiles Gestión del Aprendizaje Conocimiento Organizacional Práctica Educativa |
| Sumario: | Trabajo que presenta un proyecto conducido en una casa hogar en Guadalajara, Jalisco, fundamentado en la gestión del conocimiento. Dicho proyecto surgió de la necesidad de mejorar las prácticas enfocadas al sector educativo dentro de estas instituciones y con él se pretende beneficiar tanto a los encargados como a la población de la casa hogar. En este documento se describe el proceso que se llevó a cabo al aplicar estrategias propias de la gestión del conocimiento con detalles sobre sus principios, evolución, fundamentos, el conocimiento organizacional generado en los procesos de trabajo y el aprendizaje organizacional. Esta descripción servirá como referencia para identificar ámbitos de la organización y de sus prácticas educativas en los que se puede constituir una gestión del conocimiento con el potencial de transformar a la organización en una institución de la sociedad del conocimiento. |
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