Innovación en la construcción de los espacios educativos en Telesecundarias del Estado de Tlaxcala
"Las escuelas telesecundarias ya existen, ahora lo que hace falta es la innovación pues no pueden seguir ancladas a conocimientos del siglo XIX, coordinadas con información del siglo XX y, atender a estudiantes del siglo XXI, más aún cuando a ésta generación se le denomina la sociedad del conoc...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | México |
| Institución: | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioinstitucional.buap.mx:20.500.12371/7548 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12371/7548 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Edificios escolares--Diseño y construcción Espacio (Arquitectura) Arquitectura y sociedad--México--Puebla Diseño arquitectónico Construcciones escolares Arquitectura--Innovaciones tecnológicas |
| Sumario: | "Las escuelas telesecundarias ya existen, ahora lo que hace falta es la innovación pues no pueden seguir ancladas a conocimientos del siglo XIX, coordinadas con información del siglo XX y, atender a estudiantes del siglo XXI, más aún cuando a ésta generación se le denomina la sociedad del conocimiento, generación mitad hombre-mitad máquina o también sociedad multimedia. Debe tomarse en cuenta que dicha sociedad está hiperinformada y, por ende es urgente innovar la infraestructura, planes y programas, metodología en sintonía con sus expectativas, actualización permanente del personal directivo, todo lo anterior requiere del liderazgo de los directivos sin soslayar la importancia que reviste la presencia de los padres de familia, quienes son los directamente beneficiados o perjudicados por el desempeño del eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje (los alumnos), proceso considerado no únicamente mental, sino más bien emocional." |
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