La formación de asesores de Matemáticas en B@UNAM
La autora presenta algunas estrategias específicasque se han utilizado en la formaciónde asesores de Álgebra y principios de Física,Matemáticas y Economía. Resalta que nose trata sólo de saber una técnica o poseer unconjunto de conocimientos, se requiere unaactitud distinta con respecto al alumno, a...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | México |
| Recursos: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositório: | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/65054 |
| Acesso em linha: | https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/65054 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Formación de asesores matemáticas asesor a distancia |
| Resumo: | La autora presenta algunas estrategias específicasque se han utilizado en la formaciónde asesores de Álgebra y principios de Física,Matemáticas y Economía. Resalta que nose trata sólo de saber una técnica o poseer unconjunto de conocimientos, se requiere unaactitud distinta con respecto al alumno, alconocimiento y al papel que el asesor juegaen n el proceso. Analiza la importancia de laformación de asesores en un sistema virtual,en particular en B@UNAM y en el área deMatemáticas. |
|---|