SUBJETIVACIÓN: PANDEMIA Y LA NUEVA ESCUELA
En este artículo pretendo realizar una reflexión acerca de la subjetivación en la etapa de la infancia y la adolescencia en el área de la educación, la pandemia de Covid-19 hizo que se modificaran nuestro estilo de vida con ello se produjo un cambio en todos los sectores de la sociedad, se tuvo una...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | México |
| Recursos: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Revista Electrónica de Psicología Iztacala |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/86638 |
| Acesso em linha: | https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/86638 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación virtual aprendizaje subjetivación identidad sujeto |
| Resumo: | En este artículo pretendo realizar una reflexión acerca de la subjetivación en la etapa de la infancia y la adolescencia en el área de la educación, la pandemia de Covid-19 hizo que se modificaran nuestro estilo de vida con ello se produjo un cambio en todos los sectores de la sociedad, se tuvo una ruptura abrupta en el estilo de convivencia con las demás personas que conocíamos, pasamos a un encierro total en donde el único saludo era a distancia atreves de una ventana, quien nos iba a decir que las películas de los años 90´s en donde la tecnología se encargaba de todo. Como se verá en este articulo la subjetivación es el proceso por el cual el sujeto adquiere herramientas que le permiten adaptarse a los diferentes sucesos que tenga y que está muy relacionado con la identidad y personalidad del sujeto. Por eso me intereso dar un pequeño vistazo en la nueva realidad educativa que se tuvo que implementar dándole un lugar importante a la tecnología para crear una educación virtual en donde la educación no estuviera detenida y evitar un rezago educativo severo que complicara todo el esquema de educación. |
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