Mindfulness y síntomas de depresión en adolescentes mexicanos estudiantes de bachillerato
El objetivo de esta investigación fue identificar la asociación entre síntomas depresivos y niveles de mindfulness en adolescentes mexicanos estudiantes de bachillerato. Se realizó un estudio transversal con 930 estudiantes de bachillerato entre 15 y 19 años de edad. Se aplicaron los instrumentos CE...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma del Estado de México |
| Repositorio: | Redalyc-UAEMEX |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:133248870006 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133248870006 https://www.redalyc.org/journal/1332/133248870006/ https://www.redalyc.org/journal/1332/133248870006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1332/133248870006/133248870006.epub https://www.redalyc.org/journal/1332/133248870006/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Psicología depresión Mindfulness estudiantes adolescentes bachillerato |
| Resumo: | El objetivo de esta investigación fue identificar la asociación entre síntomas depresivos y niveles de mindfulness en adolescentes mexicanos estudiantes de bachillerato. Se realizó un estudio transversal con 930 estudiantes de bachillerato entre 15 y 19 años de edad. Se aplicaron los instrumentos CESD (síntomas de depresión) y MAAS (mindfulness) y se encontró un 17.3% de prevalencia de síntomas depresivos. Además, el 55.2% de los participantes presentaron niveles bajos de mindfulness; los adolescentes con síntomas depresivos presentaron mayores niveles de mindfulness. La asociación entre síntomas de depresión y mindfulness fue negativa (r = -0.53; <.001). Conclusión: Impulsar el estudio sobre el rasgo de atención plena o mindfulness como un factor psicológico positivo porque se demuestra su efecto reductor en síntomas de depresión. |
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