RELACIÓN ENTRE COEFICIENTE INTELECTUAL, INTELIGENCIA EMOCIONAL, DOMINANCIA CEREBRAL Y ESTILOS DE APRENDIZAJE HONEY-ALONSO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE CHILE

El objetivo del presente estudio fue conocer la relación entre el coeficiente intelectual, la inteligencia emocional, las dominancias cerebrales y los estilos de aprendizaje. Se trabajó con una muestra de 102 estudiantes de educación física de una Universidad privada de Santiago de Chile. Se utilizó...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Maureira Cid, Fernando, Flores Ferro, Elizabeth, Gálvez Mella, Claudia, Cea Morales, Sebastián, Espinoza Contreras, Eduardo, Soto Villanueva, Cristóbal, Martínez Iglesias, Jaime
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2016
País:México
Recursos:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Repositório:Revista Electrónica de Psicología Iztacala
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/57946
Acesso em linha:https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/57946
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Coeficiente intelectual
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