EL PAPEL DE LAS CREENCIAS DE LOS PADRES EN LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR
El presente texto genera algunas reflexiones acerca de la importancia de la participación de la familia en la escuela y el peso que en este proceso tienen las propias expectativas de los padres. Este trabajo consistió en una exploración del papel de las creencias de los padres en la participación fa...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma de Tlaxcala |
| Repositório: | Redalyc-UATX |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:668171209011 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668171209011 https://www.redalyc.org/journal/6681/668171209011/ https://www.redalyc.org/journal/6681/668171209011/html/ https://www.redalyc.org/journal/6681/668171209011/668171209011.epub https://www.redalyc.org/journal/6681/668171209011/movil https://doi.org/10.35600/25008870.2021.11.0189 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Creencias participación logro académico padres de familia |
| Resumo: | El presente texto genera algunas reflexiones acerca de la importancia de la participación de la familia en la escuela y el peso que en este proceso tienen las propias expectativas de los padres. Este trabajo consistió en una exploración del papel de las creencias de los padres en la participación familiar. Para ello, se abordó la participación de los padres en la educación formal y el papel de las creencias de los padres. El objetivo de este trabajo, evaluar cómo inciden las creencias de los padres en la participación de los padres, se abordó desde una revisión de las principales investigaciones que al respecto se han generado sobre este capo del conocimiento educativo. Como aporte relevante de este artículo se concluye que la participación de los padres depende de sus propias expectativas de logro ya que estas influyen radicalmente en el proceso. |
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