La arquitectura como creadora de espacios para la educación ambiental para el desarrollo sostenible. Caso de estudio: aulas sostenibles que aminoren los efectos del cambio climático.
La intención de este documento es presentar los criterios básicos para la inclusión de la Educación Ambiental y así realizar un proyecto arquitectónico integrador. A su vez, aborda de manera sencilla las principales consideraciones para edificar de manera sostenible, respetando al usuario, con base...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad de Quintana Roo |
| Repositorio: | Repositorio Institucional SISBIUQROO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:risisbi.uqroo.mx:20.500.12249/1575 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/20.500.12249/1575 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación ambiental Desarrollo sustentable Arquitectura INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA GE70 |
| Resumo: | La intención de este documento es presentar los criterios básicos para la inclusión de la Educación Ambiental y así realizar un proyecto arquitectónico integrador. A su vez, aborda de manera sencilla las principales consideraciones para edificar de manera sostenible, respetando al usuario, con base a principios científicos y legales. |
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